Основными задачами школьного наставничества являются:

• разработка и реализация мероприятий дорожной карты внедрения целевой модели;
   
• разработка и реализация программ наставничества;
   
• реализация кадровой политики, в том числе: привлечение, обучение и контроль за деятельностью наставников, принимающих участие в программе наставничества;
   
• инфраструктурное и материально-техническое обеспечение реализации программ наставничества;
   
• осуществление персонифицированного учета обучающихся, молодых специалистов и педагогов, участвующих в программах наставничества;
   
• проведение внутреннего мониторинга реализации и эффективности программ наставничества в школе;
   
• формирования баз данных программ наставничества и лучших практик;
   
• обеспечение условий для повышения уровня профессионального мастерства педагогических работников, задействованных в реализации целевой модели наставничества, в формате непрерывного образования.

Федеральный уровень

Распоряжение Минпросвещения России от 25.12.2019 N Р-145 "Об утверждении методологии (целевой модели) наставничества обучающихся для организаций, осуществляющих образовательную деятельность по общеобразовательным, дополнительным общеобразовательным и программам среднего профессионального образования, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися" (скачать)