Специальное условие для получения образования лицами с ОВЗ и инвалидами

Специальное условие для получения образования лицами с ОВЗ и инвалидами.  О наличии специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.

Под специальными условиями, для получения образования обучающимися с ограниченными возможностями здоровья понимаются условия обучения, воспитания и развития таких обучающихся, включающие в себя использование специальных образовательных программ и методов обучения и воспитания, специальных учебников, учебных пособий и дидактических материалов, специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования, предоставление услуг ассистента (помощника), оказывающего обучающимся необходимую техническую помощь, проведение групповых и индивидуальных коррекционных занятий, обеспечение доступа в здания организаций, осуществляющих образовательную деятельность, и другие условия, без которых невозможно или затруднено освоение образовательных программ обучающимися с ограниченными возможностями здоровья.

Согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ в школе созданы психолого-педагогические и материально-технические условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ. В школе имеется в штате тьотер, педагог-психолог, педагог-логопед, социальный педагог. Функционирует кабинет психолога, сенсорная комната.
Во время проведения занятий, где обучаются инвалиды и учащиеся с ОВЗ,  применяются мультимедийные средства, оргтехника и иные средства для повышения уровня восприятия учебной информации обучающимися с различными нарушениями.  Для разъяснения отдельных вопросов изучаемой дисциплины преподавателями дополнительно проводятся групповые и индивидуальные консультации,  для информирования родителей имеется сайт школы, электронный журнал и электронный дневник.
Форма проведения текущей и итоговой аттестации для инвалидов может быть установлена с учетом индивидуальных психофизических особенностей (устно, письменно на бумаге, в форме тестирования и т.п.). При необходимости  проводится подбор и разработка учебных материалов в печатных и электронных формах, адаптированных к ограничениям их здоровья.
Учебные кабинеты, в которых проводятся занятия с инвалидами и обучающимися с ОВЗ имеют специальные технические средства обучения коллективного и индивидуального пользования:
- мультимедийные комплексы (проектор и экран);
- телевизоры:
- МФУ;
- компьютеры со специализированными устройствами ввода информации;
- звукоусиливающая аппаратура.

В школе функционирует сенсорная комната - это организованная особым образом окружающая среда, состоящая из множества различного рода стимуляторов, которые воздействуют на органы зрения, слуха, обоняния, осязания и вестибулярные рецепторы. Она предназначена для:
- обучения на основе сенсорной стимуляции;
- психокоррекции;
- социальной адаптации.
Основными целями занятий в сенсорной комнате являются:
- стимулирование сенсорного развития детей
- компенсация сенсорных впечатлений,
- сохранение и поддержка индивидуальности ребенка через гармонизацию его внутреннего мира.
Сенсорная комната используется для:
- педагогической коррекции детей, детей-инвалидов, обучающихся с ОВЗ;
- проведения коррекционных занятий с детьми, имеющими различные сенсомоторные нарушения;
- коррекции игровой деятельности;
- снятия стрессов, страхов;
- развития психических процессов и т.д

Наша образовательная организация имеет оснащение, обеспечивающие доступ на объект и к оказываемым услугам маломобильным гражданам: вход в школу оснащен пандусом, на двери школы расположены знаки безопасности – желтый круг для слабовидящих, поручни.

Питание и охрана здоровья инвалидов и лиц с ОВЗ организуется в соответствии с рекомендациями врачей и действующим законодательством. Все инвалиды  обеспечиваются бесплатным горячим питанием.